Составить план-записку с выбранной Вами последовательностью действий при данных условиях
Подсчитать время, которое понадобится для выполнения всех дел вовремя
Определить, когда необходимо всем встать (при условии, что все поднимаются одновременно)
Предложить свои замечания по затратам времени на выполнение тех или иных операций, и возможности использования в них других членов семьи, т.е. оптимизировать данный процесс.
Высказать свое мнение по поводу соответствия темы урока и девиза (на странице-заставке конкурса)
Факультативно: Описать аналогичную ситуацию, требующую взаимодействия участников, из практики своей деятельности (например генеральная уборка класса или монтаж станка на уроке труда) с приведением списка выполняемых дел и затрат времени на них.
Рефлексия:
С какими трудностями Вы столкнулись при выполнении данного занятия?
Укажите положительные и отрицательные моменты выполнения данного задания в группе. Каков на Ваш взгляд, оптимальный состав и численность группы для выполнения таких заданий?
Сколько Вы потратили времени на выполнение данного задания? (После отсылки результатов задания и получения итогов от ДТ сравните выигрыш времени от планирования как разность между лучшим и худшим результатами участников с Вашими затратами времени).
При каком количестве дел появляются трудности при планировании? Не следовало бы иметь специальный инструмент для облегчения процесса планирования?
Спасибо за участие в занятии 1! Приходите на 2 занятие....