АНЕКДОТЫ пока на старой версии сайта. ИСТОРИИ - это обычно то, чего скорее всего не было, но каждый клянется, что произошло у него на глазах). Я рассказываю только те, которым действительно лично я или коллеги были свидетелями. Компьютерные - Записываю всем одну и ту же программу с дискеты (сети еще не было). Встает симпатичная студентка, закрывая собой дисковод и говорит: Ф.В., Вы мне еще не вставляли! Мой ответ - "Ну если Вы будете так стоять, то и не вставлю - мне же неудобно !"Другие такие истории... Диалоги со студентами и ответы на экзамене - В разгар переклички появляется запыхавшийся студент, первый или второй раз пришедший на занятия. Пытаюсь по красной физиономии определить фамилию, наконец после безуспешных попыток определить не только фамилию, но и группу, говорю: "Я Вас, кажется, где-то видел..." Студент испуганно: "ГДЕ???" (Надо думать, первая мысль была о кафешках или об ограблении банка, но никак не о родном институте). Другие такие истории... Наука, преподы, кафедра - Преподаватель бежит с раскрытыми объятиями к симпатичной студентке, на бегу достает кошелек: "Пришла, моя хорошая, я уже и денежку приготовил.." Мы все с интересом, девица в сторону...Из-за нее выскакивает лохматая собачка в ожидании очередной дежурной сосиски! Другие такие истории.... Ректоризмы - приказы ректоров, деканов, объявления завкафедрой, завлабораторий и др.... Студенты об истории России (перлы) - Всем заграничным гостям Хрущев показывал свое хозяйство. Другие такие истории.. Домашние - В Интернете прочел анекдот: "Чем отличается педагог от педофила?" Ответ: "Тем, что педофил действительно любит детей". Самое интересное, что когда за завтраком рассказывал анекдот супруге, дочка 7 лет услышала и вмешалась: "Ничем !!!!". (разумеется, смысла слова она не знает, но в итоге получилось еще смешнее, как в в том анекдоте, когда один бомж спрашивает другого: "Чем отличается мент от осла?" Мент внезапно подходит: "Ну и чем же?" Бомж испуганно: "Ничем..." Мент: "Ну то-то же..."Другие такие истории... Истории из научной библиотеки
. |
